Se i tuoi progetti valgono un anno, semina grano.
Se valgono dieci anni, pianta un albero.
Se valgono cento anni, istruisci le persone.
(Kuan - Tsen VII sec. A.C.)
La Dott.ssa Martina Recchia, psicologa iscritta all'albo e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale in formazione, lavora come libera professionista a Manziana e ad Anguillara Sabazia (provincia nord di Roma- vicinanze Cesano-Olgiata-LaStorta).
Offre consulenza e supporto psicologico all'Individuo e alla Famiglia che attraversano momenti di disagio e sofferenza, quali separazioni, conflitti familiari, malattie, problemi sul lavoro ma anche durante le normali crisi di crescita e di adattamento dei figli.
Si occupa, inoltre, dello sviluppo emotivo, cognitivo e sociale di Bambini e Adolescenti e delle problematiche emergenti durante queste fasi della vita.
In particolare offre un servizio di supporto al percorso scolastico con attività di orientamento e metodologia di studio nonchè valutazione e trattamenti neuropsicologici per: disturbi di linguaggio, disturbi specifici dell'apprendimento scolastico, disturbo dell'attenzione con/senza iperattività, sindrome di Down.
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Efficacia della terapia cognitivo-comportamentale
Formazione e attività
La Dottoressa Recchia ha conseguito la laurea in Psicologia dello sviluppo e dell'educazione presso l'Università di Roma "La Sapienza" ed è Dottore di Ricerca presso la stessa Università. Ha collaborato con l'Istituto di Scienza e Tecnologie della Cognizione del CNR, di Roma, occupandosi prevalentemente dello sviluppo (normale e patologico) della comunicazione e del linguaggio nei bambini e degli apprendimenti scolastici.
È psicoterapeuta in formazione presso l'Istituto Skinner, di Roma, ad approccio cognitivo-comportamentale.
È tra i Soci fondatori dell'Associazione O.N.L.U.S. "La Ghiandaia Azzurra" contro l'abuso e il disagio minorile, con sede legale in via San Celso, 12 a Bracciano.
Dal mese di novembre 2008 a maggio 2009 ha svolto una serie di incontri rivolti ai genitori dal titolo "Educare...l'ABC per non sbagliare" su temi inerenti lo sviluppo e l'educazione, presso l'Asilo Nido Peter Pan, via Sposetta Nuova, Bracciano.
Da Maggio a novembre 2008 ha portato avanti un progetto di screening delle difficoltà di comunicazione e linguaggio, rivolto a bambini di età compresa tra i 18 e i 36 mesi, dal titolo "Mamma, papà... e poi? Lo sviluppo linguistico del bambino dalle prime parole alle frasi". Il progetto si è svolto in collaborazione con alcuni studi pediatrici di Anguillara Sabazia e di Manziana.
Nel 2008 ha tenuto il "Laboratorio di Osservazione del comportamento" inserito nel Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e della Salute in Età Evolutiva, presso l'Università La Sapienza, Roma.
Nel 2007 e 2008 ha tenuto alcune Lezioni su "Strumenti di valutazione del primo sviluppo comunicativo- linguistico" presso il Master Universitario di I livello in "Neuropsicologia dell'età evolutiva", presso l'Università LUMSA, di Roma.
Dal giugno 2006 al novembre 2007 ha lavorato presso l'Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del CNR, con un assegno di collaborazione ad attività di ricerca sul tema "Abilità cognitive, comunicative e linguistiche in bambini con sindrome di Down e con sviluppo tipico", nell'ambito del progetto di ricerca: Lexical abilities in children with Down sindrome: the relationship between gestural and vocal modalities.
I risultati della ricerca sono stati presentati e descritti nei seguenti lavori: Stefanini, S., Recchia, M., and Caselli, M.C. (2008). "Relation between spontaneous gesture production and spoken lexical ability in children with Down syndrome in a naming task". Special issue of Gesture, 8:2.
Stefanini, S., Recchia, M., e Caselli, M.C. "Cosa dicono i gesti dei bambini: rapporto tra modalità verbale e gestuale nella sindrome di Down". Poster presentato al Congresso A.I.P., Bergamo 2007.
Nel giugno del 2005 ha conseguito la Laurea in Psicologia dello Sviluppo ed Educazione all'Università "La Sapienza" di Roma, con la Tesi "La valutazione del primo sviluppo comunicativo-linguistico attraverso la forma breve del questionario Il primo vocabolario del bambino", relatore Prof.ssa Traute Taeschner.